【小中連携合同作品展　公開授業】
２００９年２月２０日（金）
≪２年１組　３４名≫
授業者：品川区立浜川中学校　小林　恵

１．ねらい
発泡スチロールが溶けていく変化を体験し、楽しみながら形を描く。

２．内容
発泡スチロールにリモネン液を染込ませた綿棒で絵や文字を描き、 凹状のハンコをつくる。

３．準備
教師側：　〈道具〉小カップ、綿棒、絵の具、絵の具皿 　　〈材料〉発泡スチロール、リモネン液、クレヨン、用紙

４．本時の学習活動の展開（５０分）

◆活動の流れ

●教師の働きかけ　　☆評価

１：４５

１：５０

２：００

２：２５

２：３５

あいさつ

本日の活動内容紹介
題材名を知る。（内容）

1. 発泡スチロールにクレヨンで絵を描く。
2. 綿棒に魔法の薬を染込ませてクレヨンで描いた線をなぞる。
3. できたハンコに絵の具をつけて用紙に押す。名前を書いて展示。

各自がハンコ制作をする。

できた人から用紙ｺｰﾅｰで右下に名前記入する。
用紙もってスタンプｺｰﾅｰでハンコを押す。→展示する。
みんなで鑑賞する。
友だちのステキなところを探して発表する。

魔法の薬を使った感想を発表。
魔法の液の正体を知る。

 
あいさつ

あいさつ

本日の活動内容を発表する。
題材名を提示・発表する。

 巡回しながら、リモネン液で上手く発泡スチロールに描いた線を溶かせない児童の支援を行う。

常に良い活動に対して声をかける。

３４名全員のハンコを押した作品を黒板に磁石で並べる。
みんなのハンコのステキなところを探すことを促す。

魔法の薬（リモネン液）の正体を明かす。（魔法の液の名前を教える。そして、リモネン液がリサイクルに役立っていることを伝える。）

あいさつ